Kaupunkiseikkailu Ylöjärvellä

Heippa vaan kaikki! :)

Tässä postauksessa aattelin kertoa vähän tarkemmin meidän Ylöjärviprojektista ja siitä, miltä se näytti opiskelijan silmin. Projektissa oli meidän kotiryhmämme lisäksi mukana kaksi muutakin kotiryhmää yliopistolta. Toinen koostui toisen vuoden opiskelijoista ja toinen puolestaan tänä syksynä opintonsa aloittaneista. Yhteensä meitä oli siis reilu 50 opiskelijaa, omat ohjaajamme sekä muutama muu OKL:n henkilökuntaan kuuluva henkilö.

Suunnittelutunnelmia :)

Koko työskentely alkoi ensimmäisellä opiskeluviikolla syyskuun alussa yhteisellä palaverilla. Ohjaajat kertoivat että olemme syyskuun lopussa menossa Ylöjärvellä sijaitsevaan Veittijärven kouluun. Opettajat luottavat luokkansa meidän haltuumme kolmeksi päiväksi, joiden aikana järjestämme oppilaille ilmiölähtöistä ja luokkarajat sekoittavaa opetusta uuden opetussuunnitelman laaja-alaisten osaamistavoitteiden pohjalta. Saimme näiden reunaehtojen lisäksi joitain tietoja itse koulusta, kuten luokkien määrän ja oppilaitten ikäjakauman sekä tietoa käytettävissä olevasta teknologiasta. Pidimme samantien isolla porukalla pienen ideariihen, minkä jälkeen valitsimme joukostamme työrukkasen. Sen tehtäväksi tuli kokonaiskuvan suunnittelu ja työmäärän kartoittaminen.

Tapasimme työrukkasen kanssa kaksi kertaa; olimme tehokkaita, ja jo seuraavalla viikolla esittelimme suunnitelmamme muulle ryhmälle. Suunnitelmaan tuli joitain tarkennuksia ja parannuksia yhteisen pohdinnan tuloksena. Samalla tapaamiskerralla jaoimme myös vastuualueita projektiin. Päävastuu opetuksesta oli meillä kolmannen vuosikurssin opiskelijoilla; Ylöjärvellä  meillä jokaisella oli oma oppilasryhmä vastuullamme. Oppilasryhmiä opettivat lisäksi toisen vuoden opiskelijat pareittain. Ensimmäisen vuoden opiskelijat jakautuivat yksi jokaiseen oppilasryhmään. Lisäksi muodostimme tiimejä, jotka vastasivat projektien eri osa-alueitten suunnittelusta. Aikatauluryhmä suunnitteli etukäteen aikataulun ja piti infopistettä koululla. Mysteeriryhmä puolestaan teki viimeiselle päivälle jännittävän arvoituksen ja liikuntaryhmät suunnittelivat tapoja toiminnallistaa opetusta ja välitunteja. Sometiimi otti vastuun medianäkyvyydestä ja piti yhteyttä lehdistön kanssa.

Tässä on meneillään 400 oppilaan ryhmittely eri rakennuksiin. Hyvä mimmit!

Pääideana oli rakentaa kouluun kaupunki, Toffolandia, jossa oppilaat harjoittelivat erilaisia arjen taitoja sekä oppivat huolehtimaan itsestään. Kaupunkiin tuli yhteensä 20 erilaista rakennusta tai toimintapaikkaa, kuten eläintarha, IT-toimisto, pankki ja taidegalleria. Jokaisesta paikasta oli siis vastuussa opiskelijapari tai kolmikko. Ryhmittelimme vielä rakennukset eri teemojen alle, joita olivat muun muassa kulttuuri, palvelut ja tiedotus. Jokainen koulun oppilas sai etukäteen esittää kahteen häntä eniten kiinnostavaan teemaan hakutoiveen, joiden perusteella heidän sitten jaettiin meidän opiskelijoiden toimesta ryhmiin. Lähes jokaiseen ryhmään tuli oppilaita joka luokka-asteelta. Ennen Ylöjärvelle lähtöä oli vielä iso liuta kaikenlaisia käytännön asioita hoidettavana, kuten yöpyminen, syömiset ja kuljetukset. Tietenkin jokaisen piti suunnitella myös oma työpajansa kaupungin rakennukseen liittyen; tuimme toinen toisiamme suunnittelussa ja jaoimme ideoita. Kukaan meistä ei varmaan ole täysin perillä työtuntien määrästä, joka oli huikea.

Maanantaina lähdimme Jyväskylästä puoli seitsemän aikaan ajelemaan kohti Ylöjärveä ja Veittijärven koulua. Saavuimme koululle tavaroinemme ja suuntasimme luokkiin tekemään alkuvalmisteluja. Oppilaat koottiin koulun liikuntasaliin, jossa Toffolandian pormestari Toffo toivotti oppilaat tervetulleeksi kaupunkiin, minkä jälkeen jakauduttiin ryhmiin. Salista lähdettiin sitten uuden ryhmän ja opejen kanssa kohti uutta luokkaa. Maanantaina käytettiin aikaa tutustumiseen ja ryhmäytymiseen, että kaikille tulisi turvallinen olo. Lisäksi tutustuimme pääteemaan, arjen taitoihin ja itsestä huolehtimiseen. Teemaan tuli aina oma näkökulmansa paikasta riippuen; esimerkiksi museossa tutustuttiin ennen kaikkea muutokseen, jota arjen taidoissa on tapahtunut. Joillekin oppilaille lankapuhelin ja paperiset mustavalkokuvat olivat vieraita esineitä, puhumattakaan villan karstaamisesta.

IPad-työskentelyä taidegalleriassa

Tiistaina syvennyttiin vielä tarkemmin kunkin rakennuksen teemaan. Oppilaat saivat myös kuulla, että seuraavana päivänä he pääsevät vierailemaan muissa kaupungin paikoissa. Tätä varten jokainen ryhmä rakensi ja koristeli luokastaan oman rakennuksensa näköisen. Lisäksi oppilaat suunnittelivat itse vierailulle tuleville oppilasryhmille aktiviteetteja rasteille. Suunnittelussa ja koristelussa oppilailla oli vapaat kädet, ja täytyy sanoa että lopputulos oli upea! Maanantain ja tiistain ohjelmat vaihtelivat hieman opiskelijakohtaisesti, sillä jokainen oli suunnitellut oman työpajansa. Tänne blogiin tulee varmasti myös kuvauksia pajoista sekä muuta pohdintaa projektista.

Keskiviikkona olikin sitten varsinainen hässäkkäpäivä, kun oppilaat lähtivät pienissä ryhmissä vierailemaan muissa pajoissa. Puolet joka työpajan ryhmästä jäi pitämään rastiaktiviteettia ja toinen puoli lähti tutustumaan muitten ryhmien aikaansaannoksiin. Myöhemmin osia vaihdettiin niin, että jokainen oppilas pääsi vierailemaan yhteensä kahdella rastilla. Oppilaitten aikataulujen suunnittelu oli melkoinen palapeli välituntineen, rastivierailuineen ja ruokailuineen. Päivä huipentui mysteerin selvittämiseen; joku oli nimittäin muuttanut pormestarin saaman kortin koodikielelle. Lopulta arvoitus ratkesi ja kävi ilmi, että Toffo oli unohtanut jotain erittäin tärkeää, nimittäin oman häämatkansa. Toffo heitti ennen lähtöään hyvästit oppilaille ja kiitti heitä kaupungin rakentamisesta. Oppilaat kävivät vielä luokissa ja lähtivät sitten kotiin. Suuren vaivannäön ja työmäärän jälkeen oli ihana kuulla erään oppilaan huulilta sanat: ”Minä opin niin paljon, miksi tämä ei voi kestää koko viikkoa?”

Levytysstudion tunnelmia

Me pidimme vielä loppupalaverin, jossa olivat mukana myös koulun opettajat. He olivat kierrelleet koulussa päivien aikana ja tutustuneet työpajoihin. Rohkaisevien ja innostavien sanojen saattamana lähdimme bussilla takaisin kohti Jyväskylää – jälleen yhtä kokemusta rikkaampina.

Kiitos vielä kaikille tämän projektin mahdollistajille! :)

Terveisin, Heidi H

Ps. Tässä vielä muutama linkki, joitten kautta voit tutustua projektiimme:
https://www.facebook.com/kaupunkiseikkailutoffolandia/
http://opsiaetsimassa.vuodatus.net/lue/2015/09/toffolandia-veittijarven-koululla
http://ylojarvenuutiset.fi/2015/10/07/koulusta-kuoriutui-opettava-kaupunki/